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许峰简介
2021-09-07    来源:    作者:  浏览次数:

导师简介——许峰

许峰,博士,副教授,五级职员,硕士研究生导师,中国地质大学(武汉)国际教育学院副院长;曾任研究生院副院长,分管研究生培养工作。社会兼职:中国高等教育学会外国留学生教育管理分会副秘书长。主要从事高等教育国际化、来华留学生教育与管理等研究工作。

联系方式: xuf@cug.edu.cn

一、主要主持项目

1.主持中国高等教育学会外国留学生教育管理分会课题《治理现代化视野下的来华留学教育质量保障体系构建研究》(项目编号:CAFSA2020-Y027);

2. 主持2021中国地质大学高等教育管理研究课题《我校国际化战略实施路径研究》 (项目编号:2021FZA02);

3. 主持2021中国地质大学党建研究课题《我校来华留学生思想教育品牌建设实践研究:以“讲好中国故事”为载体》(项目标号:2021DJA09);

4. 主持教育部国际司《关于委托中国地质大学(武汉)开展“丝绸之路”中国政府奖学金项目执行情况专题调研的函》(教外司留[2018]2727号);

5. 主持中国研究生院院长联席会研究生教育研究课题《基于科研协同创新的高水平行业大学研究生创新人才培养研究》(课题编号:ZZ16021);

6. 主持中国地质大学研究生教育教学改革研究项目《统筹规划,多元协同,构建以能力提升为导向的我校研究生分类培养课程体系建设研究》(项目编号:YJG2017107);

7.主持教育部人文社会科学研究青年基金项目《汉英对比文化修辞学:理论构建与研究任务》(项目编号:2012092014);

8.主持中国地质大学学术出版基金项目《Guide to CommunicationEffective Writing & Speaking》;

9.主持中国地质大学优秀青年教师项目《基于文化视角的汉英修辞对比》(项目编号:

2009099006)。

二、主要发表论文

1. 《以内涵发展创一流来华留学教育》在《神州学人》2021年第1期发表;

2. 《来华留学生思想教育体系建设迫在眉睫》在《光明日报》内参2019828日刊发,获国家领导人批示;

3. 多措并举助力来华留学教育服务“一带一路”建设》在《光明日报》内参20191130日刊发;

4. 《净化网络语言文化生态环境》在《学习时报》(中共中央党校机关报)201691日发表;

5. 《汉英顶真的理论基础和翻译策略》在《河北联合大学学报(社科版)》2015年第1期发表;

6. 《肯尼斯·伯克话语修辞观视角下的国家形象塑造——以习近平主席的外交演讲为例》在《理论月刊》,2014年第8期发表;

7. 《汉英移就的心理动因与修辞效应》在《沈阳农业大学学报(社科版)》《沈阳农业大学学报(社科版》2013年第3期发表;

8. 《外宣翻译的传播模式与古诗词翻译策略--以温家宝总理“两会”记者招待会为例》在《中国地质大学学报(社科版)》,2012年第5期发表;

9. 《基于美中通识教育比较视角下的创新人才培养》在《理论月刊》2012年第5期发表;

10.《汉英移就的形成机制与认知阐释》在《武汉科技大学学报(社科版)》,2011年第2发表;

11. 《通识教育视角下的创新人才培养体系构建》在《重庆理工大学学报(社科版)》2011年第10期发表;

12. 《物我交融 寓情于景——汉英移就变异修辞的形成理据与适用范围》在《重庆理工大学学报(社科版)》2010年第9期发表;

13. 《基于建构主义网络教学新模式下的大学英语跨文化教学》在《湖北经济学院学报(人文社科版)》2010年第5发表;

14. 《论隐喻在克雷格·雷恩诗歌中的语篇功能》在《外国语言文学》2010年第3期发表;

15. 《非英语专业学生英语课外自主阅读情况调查与分析》在《孝感学院学报(社科版)》2010年第5期发表;

16. 《异曲同工:汉英通感的形成机制与认知阐释对比》在《武汉科技大学学报(社科版)》20085期发表。;

17. 《和谐:中华文化与奥林匹克精神的结合点》在《人民网》2008725日发表;

18. 《学务指导制下的复合型人才培养模式研究》在《湖北社会科学》2006年第12期发表。

 

三、书籍出版

1.《研究生科技英语写作与交流教程》,副主编,武汉大学出版社,2020年出版;

2.《英汉岩石学专业术语集注》,第一作者、合著,武汉大学出版社,2018年出版;

3.《大学英语典型疑难错误例析》,第一作者、合著,外语教学与研究出版社,2013年出版;

4.Guide to CommunicationEffective Writing & Speaking》,独著,中国地质大学出版社,2009年出版;

5. 《大学英语写作教程》,参编者,中国地质大学出版社,2007年出版。

 

 

四、获奖情况

1.《“钢铁侠”战疫日记》获全国“共抗疫情,爱国力行”主题宣传教育三等奖,教育部思政司,2020.10

 

 

 

 

 

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