导师简介——蒋洪池
蒋洪池，男，湖南怀化溆浦人，教授，教育学博士。现任中国地质大学（武汉）高等教育研究所副所长兼发展规划处副处长。主要从事比较高等教育、教育管理和教育文化学等方面的研究。
一、学术背景
2008.8—2009.8 美国密苏里大学教育学院从事博士后研究。
2004.2—2006.6 浙江大学教育学院比较教育学专业学习，获教育学博士学位。
2001.9—2004.2广西师范大学教育科学学院教育经济与管理专业学习，获管理学硕士学位。
1991.9—1994.6 湖南师范大学英语教育专业毕业。
二、学术成果
（一）主持课题
1. 主持全国教育规划2018年教育学国家一般课题“文化视野中的一流大学学科生态生成机理与治理策略研究”（2018-2021）
2．主持湖北省委机构编制委员会办公室招标课题“高校和公立医院编制改革研究”（2019.6-10）
3. 主持中国地质大学教学研究项目“理工类高校公选课教学现状及其改进策略研究” （2018-2020）
4. 主持湖北高校人文与社会科学重点研究基地大学生发展与创新教育研究中心重点项目“武汉市大学生消费行为现状调查与应对策略研究”（2018-2019）
5. 主持并完成全国教育规划教育部重点课题“基于学科文化的大学教师学术评价制度创新研究”（2013-2016）项目编号：ＤIA130327）
6.主持并完成教育部留学回国人员科研项目“中美大学内部治理中学生权力比较研究”（2012-2014）
7.主持并完成中央高校基本科研业务经费专项资金特色学科团队项目“中国公立大学自主发展问题研究”（2010-2012）
8.主持并完成教育部人文社科青年基金课题“中美大学内部治理中教师权力比较研究”（2009-2012）
9.主持并完成湖北省教育科学规划重点课题“大类招生背景下高校人才培养问题研究”（2008-2010）
10.主持并完成湖北省“十一五”人文社会科学规划课题“学科建设视域中的大学核心竞争力研究”（2006-2008）
（二）发表论文
在国内外教育类期刊公开发表学术论文60余篇，其中代表性论文主要有：
1.我国一流大学建设的若干偏差及其修复——基于42所一流大学建设方案的文本分析，《江苏高教》2019（1）（CSSCI期刊），第一作者。
2.Problems and Solutions to the Undergraduates’ Free Option Power of Learning: A Case Study of One‘211 project’ University in Central China，The New Educational Review 2018（2），国外同行评议期刊，第一作者。
3.欧洲高等教育区外部质量保障:标准、方式及其程序，《高教探索》2018（1）（CSSCI期刊），第一作者。
4.俄罗斯终身学习政策与实践探析，《高教探索》2016（8）（CSSCI期刊），第一作者。
5.基于学科文化的大学教师学术评价制度构建策略探究，《高教探索》2015（11）（CSSCI期刊），第一作者。
6.我国高校生源危机的原因及对策，《高教探索》2014（5）（CSSCI期刊），第一作者。
7.美国高校学生事务管理多样化的实现基因，中国地质大学学报(社会科学版),2014(9), （CSSCI期刊），第一作者。
8.学术管理视域中研究生学术不端行为的治理，《研究生教育研究》2013（10）（CSSCI期刊），第二作者。
9.改革开放以来我国高校学生事务管理发展历程分析，《中国高教研究》2013（3）（CSSCI期刊），第二作者。
10.我国实现“异地高考”的阻力分析与消解策略，《高教探索》2013（1）（CSSCI期刊），第一作者。
11.伯顿·R·克拉克的大学杰出学者形象观及其价值，《江苏高教》2012（6）（CSSCI期刊），独撰。
12.高等教育治理模式及其经验观测维度的比较分析框架，《比较教育研究》2012（5）（CSSCI期刊），第一作者。
13.行业特色型高校发展来华留学生教育的思考，《中国高等教育》20011（Z3）（CSSCI期刊），第二作者。
14.Faculty Roles in University Governance at Two Universities in the U.S. and China, New Waves----Educational Research & Development 2011(1).55-66. 国外同行评议期刊，第一作者。
15.马来西亚学生事务部门专业化探析，《外国教育研究》2011（7）（CSSCI期刊），独撰。
16.高等教育大众化对大学学科文化的影响刍议，《江苏高教》2011（3）（CSSCI期刊），独撰。
17.高等教育市场化及其对大学学科文化的影响，《江苏高教》2010（4）（CSSCI期刊），独撰。
18.美国大学学术权力与行政权力冲突的案例探析，《现代大学教育》2010（4）（CSSCI期刊），独撰。
19.高校学生事务管理:高等教育的有机组成部分，《中国高教研究》2010（3）（CSSCI期刊），第二作者。
20.学科建设：培育和提升大学核心竞争力的关键，《教育理论与实践》2009（3）（CSSCI期刊），第一作者。
21.高校学生事务管理概念的演变与本土化，《高等教育研究》2009（2）（CSSCI期刊），第二作者。
22.托尼·比彻的学科分类观及其价值探析，《高等教育研究》2008（5）（CSSCI期刊），独撰。
23.美国大学学科多样化的演化模式及其成因，《高等工程教育研究》2008（4）（CSSCI期刊）， 独撰。
24.高校学生事务管理者的角色定位：文化的视角，《中国地质大学学报（社会科学版）》2008（2）（CSSCI期刊），独撰。
25.文艺复兴时期大学学科文化探究，《高教探索》2008（1）（CSSCI期刊），独撰。
26.大学学科模型构建的理性审视，《中国高教研究》2007（5）（CSSCI期刊），第二作者。
27.大学学科文化的内涵探析，《江苏高教》2007（3）（CSSCI期刊），独撰。
28.巴西高等教育现代化策略研究，《复旦教育论坛》2006（1）（CSSCI期刊），独撰。
29.21世纪美国大学治理面临的挑战及其对中国的启示，《比较教育研究》2006（1）（CSSCI期刊），独撰。
30.儿童道德价值的生成：一个值得社会优先关注的话题，《外国教育研究》2005（8）（CSSCI期刊），独撰。
31.中国教育现代化的实现需要怎样的教育？《教育与现代化》2005（3）（CSSCI期刊），独撰。
32.中国大学城建设的价值错位及其修复，《人大资料全文复印.高等教育》2005（3），独撰。
33.论学术自由的限度及其实现，《高等工程教育研究》2005（1）（CSSCI期刊），独撰。
34.欧美大学与政府权能关系的演变及其对中国的启示，《清华大学教育研究》2004（4），（CSSCI期刊），独撰。
（三）著作编写
1.《大学教师学术评价制度创新：基于学科文化的视角》，合著（排名第一），科学出版社，2017年1月。
2.《高校学生事务管理质量与评估》，主编，中国地质大学出版社，2017年1月。
3.《中国公立大学自主发展理论与实践》，合著（排名第一），科学出版社，2013年3月。
4.《大学学科文化研究》，专著，光明日报出版社，2011年3月。
5.《高校学生事务的转型与变革》，副主编，中国地质大学出版社，2013年12月。
6.《良好的学生事务实践原则——促进学生学习的视角》，译著（排名第四），科学出版社，2013.5.
7.《高校学生事务管理教程》，副主编，科学出版社，2010年4月。
8.《发展中国家高等教育模式的国际移植比较研究》，参编第六章，浙江大学出版社，2009年12月。
三、教学情况
主讲硕士生课程：
《比较教育理论与方法》、《教育管理比较》、《教育改革前沿问题研究》、《教育管理案例分析》、《教育专题比较研究》、《英语教学论》、《比较高等教育》、《比较教育学》、《硕士生专业英语》等。
主讲本科生课程：
《世界著名大学文化简史》《教育文化学》
四、主要获奖
1. 2018年度校级优秀硕士学位论文指导教师。
2.2016年研究生课程《教育改革前沿问题研究》获评学校“最受学生欢迎课程”。
3.2015年《学术管理视域中研究生学术不端行为的治理》获2014年度全国高校学生工作优秀学术成果二等奖（排名第二）。
4.2013年《高校学生事务管理概念的演变与本土化》获中国高等教育学会第八次优秀高等教育科学研究成果三等奖（排名第二）。
5.2011年度中国地质大学第三届“研究生的良师益友”。
6.2011年参编著作《高校学生事务管理教程》获第七届湖北省社会科学优秀成果奖三等奖（排名第3）。
7.2010-2012年校机关党委“创先争优”活动优秀共产党员；2013-2014年校机关党委优秀共产党员。
8.所授课程《教育管理比较》多次被研究生网上评教评为优秀研究生课程。
